No.8 「成人之間的力量結合」

大人之間的力量結合

　2023年2月15日（星期六），稻城市立南山小學開校10周年紀念典禮舉行。
　回想起10年前開校前夕的時候，當時在少子化加速的社會情況下，許多人對新學校的誕生抱有希望和期待。市立小學11所學校的老師們協同合作，制定了教育課程、生活指導和健康指導的計劃，以確保新學校的運營順利進行，學校相關人士也都期待著開校。於是，在平成27年4月，南山小學作為本市第12所小學開校，初始在籍學生僅18人。隨後舉行的「第一次運動會」中，為每位學生設置了多樣的活躍場景，並且為了讓運動會更加熱鬧，許多當地居民參加了比賽，展示了表演，並參與了準備和清理等運營工作，這確實成為了社區與學校協同合作的華麗體育盛典。10年過去了，本校的在籍學生人數已超過630人，教育活動也持續充實。令和3年度因推進職業教育而獲得文部科學大臣表彰的成就等，顯著的教育活動充實，正是因為社區的人們為孩子們和學校付出了精力，強有力地支持了對社區和社會的學習。
　在南山小學開校10周年之際，我們再次回顧本市的全域，深刻感受到每一所學校都得到了各地區居民的關心，並在熱情的能量凝聚下，獲得了各種支持，積累了學校的歷史。
　而且，在令和6年度，學校和教育委員會與社區及許多人一起，為孩子們的成長而努力，進行了許多合作。以下是最近事件的回顧。

1．「稻城市地域教育論壇」の舉辦

　令和7年1月25日（星期六），在稻城市中央文化中心大廳舉行。節目包括：「第一部：由支持孩子成長的地方團體進行活動案例的發表及問答」、「第二部：講座『孩子們的學習與大人的意識』（講師：文化廳次長合田哲雄先生）。雖然我們一直以「首次舉辦」進行宣傳，但實際上這是對之前持續進行的「地方教育座談會」的「全體會」進行升級的教育活動。
　本市自昭和60年起，依據中學區域組織「地區教育座談會」，由與孩子們相關的社區、學校及幼兒園等各種團體組成成員，旨在促進孩子們的健全成長，進行資訊共享與意見交流。在各區域中，除了日常活動外，還會舉辦每年數次的座談會，並且作為各區域活動的整體共享平台，教育委員會每年舉辦一次「全體會」。本座談會在本市孩子們的健康成長中扮演了無法估量的角色。然而，隨著市民對於活動內容的了解不足，以及隨著時代變遷，平日白天舉行的「全體會」參加者逐漸減少等問題也逐漸浮現。因此，自令和6年度起，「全體會」的名稱改為「地區教育論壇」，並進行了一些改編。具體而言，主要的程序仍然保留各區域的實踐發表，但為了讓發表和問答時間更為充裕，將發表區域數量從原本的6個減少至3個，並將舉辦日期改為星期六，參加對象也從「座談會成員專屬」擴大至「任何人皆可參加」。此外，為了讓所有參加者能夠共同深化學習，設置了「第二部」，邀請在教育領域具有深厚見解的專家進行演講的時間。
　當天，首先在第一部中，來自一中區塊的發表主題為「希望利用地教懇的場域來連結社區！」，來自三中區塊的主題為「目指與社區及孩子們的豐富關係」，來自五中區塊的主題為「培養承擔社區的人才的幼保小中聯繫與社區的角色」，每個主題的發表時間為20分鐘。各自透過巧妙的方策，將孩子們置於「中心」，在考量社區及社會狀況的同時，發表了深入且廣泛的關聯案例，並提出了未來的課題。在隨後的問答環節中，發表者與會場之間展開了雙向的互動。接下來是第二部。合田老師幽默地分享了自己的經驗，讓會場氣氛輕鬆，並提供了有關孩子們的實際情況的數據，進一步明確指出了未來所需的能力，例如「自我提出問題，與他人協同產出『納得解』的能力」以及「用自己的頭腦思考，與他人對峙」等。關於CBT（利用電腦的測試形式）化的時代下的課程及學習評價的方式、捕捉社會變化的視角以及我們自身意識改革的必要性，也給予了深刻的教導。
　參加者從去年開始翻倍，除了市內的各位，還有來自文部科學省及其他各自治體的參加者，結束後，收到了許多來自大家的好評感想。
　我們希望更廣泛地分享社區居民對孩子們的支持實際情況，並實現成年人之間的深入學習——這是我們策劃的「社區教育論壇」的第一次會議。感謝社區教育座談會的相關人士的理解，以及在會議前的發表和運營準備，深表感謝。

2．「不登校對應聯合報告會」的舉行

　2025年1月29日（星期三），在稻城第四中學舉行。
　稻城市立學校各校為了對於無法上學或進入教室困難的兒童及學生提供適當的個別支援，以及創造吸引兒童及學生想要上學的魅力學校，正在進行各種努力和工夫。在這樣的背景下，令和6年度，東京都教育委員會指定稻城第四中學為「不登校對應加配教師配置校」，稻城第二中學則被指定為「不登校對應巡迴教師配置校」。兩校將充分利用這個機會，並履行指定校的責任，推進本市的不登校對應工作。
　在此次報告會中，首先報告了今年度稻城四中的各項措施，以及稻城二中所屬的巡迴教師在各校巡迴中的實踐。來自東京都教育局指導部的負責指導主事特別對於「在『別室』中尊重學生的自我選擇」這一點給予了高度評價。
　隨後，參加者之間進行了小組討論，針對「保證每位孩子的活躍場景的教育活動的創意」以及「以『別室指導』為中心的具體對策」，還有各自立場和視角的想法和看法，進行了熱烈的討論。
　當天，本市立學校的教員，以及學校運營協議會成員等地區人士參加了活動，從家庭的視角、現實社會的視角等多方面進行了意見交流。此外，教育委員會的學務科長、學校午餐科長、市府的兒童福利部長、兒童及青少年科長、兒童及家庭支援中心科長也參加了，作為關心兒童和學生成長的立場，與大家一起學習。

　這兩項事業為孩子們的成長和教育課題提供了各種立場的人們共同分享的機會，可以說是「混合」在一起的機會。這些活動旨在有效支持孩子們的學習和成長，但參與的成年人也能夠深化彼此的思考，體會行動和運動的意義。這樣的情況是本市多年來與社區和學校之間協同合作所培養的成果，可以說是本市獨特的優勢。
　更多的大人參與，對於孩子們未來的生活能力至關重要。在市內，已經在各地區團體的努力下，展開了各種為孩子們設計的活動，對此我深表感謝。教育委員會也將繼續努力，與大家的強大力量進行合作，並在教育政策上不斷創新。希望稻城市的孩子們能夠安心且懷抱希望地成長，敬請繼續支持。

稻城市教育委員會教育長　杉本真紀子